【每日一修】《＜小学＞通俗解义》173
第六卷 善行（1）
秦敬修◎编著 秦治◎整理
第六卷 善行
第一章 实立教
善行1
【原文】吕荣公名希哲，字原明，申国正献公之长子。正献公居家简重寡默(1)，不以事物经心(2)。而申国夫人性严有法度，虽甚爱公，然教公事事循蹈规矩(3)。甫十岁(4)，祁寒暑雨侍立终日(5)，不命之坐不敢坐也。日必冠带以见长者。平居虽甚热，在父母长者之侧，不得去巾袜、缚绔、衣服(6)。惟谨。行步出入，无得入茶肆酒肆(7)。市井里巷之语，郑卫之音(8)，未尝一经于耳。不正之书，非礼之色，未尝一接于目(9)。
正献公通判颍yǐnɡ州，欧阳公适知州事(10)，焦先生千之伯强(11)，客文忠公所，严毅方正(12)。正献公招延之(13)，使教诸子。诸生小有过差(14)，先生端坐，召与相对终日，竟夕不与之语。诸生恐惧畏服，先生方略降辞色(15)。时公方十余岁，内则正献公与申国夫人教训如此之严，外则焦先生化导如此之笃，故公德器成就(16)，大异众人。公尝言，人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者，少矣。
【注解】
(1)正献公：姓吕，名公著，字晦叔，仕宋为宰相，封申国公。简：简要。重：厚重。寡：省事。默：慎言。（吕公著生于宋真宗天禧二年，卒于宋哲宗元祐四年[公元1018年至1089年]，享年七十二岁。获赠谥号：正献，故称“正献公”）
(2)经心：萦扰其心。经：犹萦也。事物：外事外物。
(3)循：依照、沿袭。蹈矩：履行礼法。规矩：皆法度之器，以喻礼节度数。规：所以为圆。矩：所以为方。
(4)甫：才，刚刚。
(5)祁寒：大寒。
(6)巾袜：头巾、袜子。缚绔：古代绑腿的布帛带，也称为偪。
(7)茶肆酒肆：茶馆酒馆。肆：陈列。茶馆酒馆之人多不慎言辞容仪。
(8)市井里巷之语：语言粗俗鄙陋，能坏人心志，不应使孩子入耳。郑卫之音：郑、卫皆国名，二国之音靡靡淫乱之诗居多，能惑乱人心，故不让孩子听闻。
(9)不正之书，能蔽人聪明；非礼之色，诱发邪心，故不使小子读看，此见家教之严。
(10)欧阳公：欧阳修（1007－1072），字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士。吉州永丰（今江西吉安永丰）人。谥号文忠，世称欧阳文忠公，北宋卓越的政治家、文学家、史学家。
(11)焦先生：名千之，字伯强，欧阳公好友。
(12)严毅方正：为人庄严强毅，端方刚正。
(13)延：聘请。之：指焦先生。
(14)小有过差：有小小的过失差错。
(15)降：犹舒解。
(16)德器成就：行成曰德，才成曰器。人性皆善而气质不同，苟无父兄教训于内，师友导化于外，而能有成者，唯独生知安行之圣人为能之。程子曰：“天下英才，不为少矣，特以道学不明，不能有所成就。”
【译文】宋（朝时期的）吕荣公名希哲，字原明，（是）申国公正献公的大儿子。正献公处家，简要厚重，寡默少言，不以外物萦绕他的心。正献公的妻子申国夫人，性情严肃，处事有法度，虽很爱吕荣公，然教育荣公事事都要循规蹈矩。（吕荣）公年（龄）才十岁，虽冬天大寒，夏天暑热下雨，终日侍立父母之侧。不命他坐，他不敢坐。每日必戴冠束带，衣帽整齐的见父母师长，平时天气虽大热，若在父母长者跟前，不得脱去头巾、袜子、缚绔和衣服，还要穿戴整齐，谨慎奉侍。行步出入，不得走入茶馆酒店。市井里巷的鄙俗话及靡靡淫乱的音乐避而不听。不正的书、不合礼的形色，未曾一次接触于目。
正献公在颍州做通判时，欧阳文忠公（欧阳修）任州太守，焦先生名千之字伯强，为颍州幕宾。焦先生为人庄严强毅，端方正直；正献公请他教育自己的孩子。诸（学）生小有过失差错，先生发怒，召他们相对端坐终日，竟夕不给他们说话。诸生恐惧认罪改过，先生才略略舒解辞气颜色。此时吕荣公才十几岁，在家则有父母这样的严格教训，在校则焦先生化导这样的笃实，所以荣公品德才器大成，不同于众人。（吕荣）公曾经说：“人生在世，若内无贤父兄培养，外无严师友化导，而能有成就者（就）极少了。”
【评述】此篇备言吕荣公德器之成就，由于内有严父母教训，外有焦千之化导，而荣公又能敬听父母师傅教言，因而德器成就，大异众人。今世望子成龙者，自身品行修养不够，起不到表率示范作用。又不明教子之道，一意任情骄惯，不加约束，让其任性妄为，养成骄惰习性。不勤洗扫，不肯苦学，不敬师友。甚至交接流氓狗友，盗窃抢劫，杀人放火，自掘坟墓，死而无悔，安望其能成龙也。吾愿天下为人父母者，正心以修身，使自己存心处事及一举一动皆足以成为子孙效法的榜样，由是言出而子女信服，由至诚之心潜移默化，子女久受薰陶，仁孝之心油然而生，可以听于无声，视于无形，对父母之训，豈有不遵而行之乎？
《＜小学＞通俗解义》简介：本书是对朱子《小学》书的精准注译和评述，一是提纲挈领，为践行正确人生点亮指针；二是讲明为人，做事、修己、治人的方法和准则；三是使人学明白爱亲、敬长、隆师、亲友、孝悌、忠信的道理。明白了学行善道的准则，并由此道路而行其所当行，为其所当为，成长为品性高尚，才德优秀，能担当社会责任的有用人才；成长为社会精英，自立而立人，为万世开太平。
审编发布：秦荣光
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