【每日一修】《＜小学＞通俗解义》001
《＜小学＞通俗解义》内容简介
朱子《小学》是宋代大儒朱熹精选圣经贤传及三代以来嘉言善行编辑的启蒙书。作为养正全书，其主旨是教育人学习涵养于正道，培养人的是非判断能力，是做人的规范，是做事的准则。
《＜小学＞通俗解义》是对朱子《小学》的精准注释和评述。是我父亲终生熟读《小学》书，积六十余年不间断学习圣贤大道，亲身实践圣贤言行的心得体会。是依照我父亲的启蒙老师史复斋先生讲授朱子《小学》的讲稿和我父亲学习朱子《小学》的笔记整理而成，并集诸家《小学》注释善本而融会贯通，参会《四书》《五经》奥旨，以述评阐释为人之方，治事之要，使今人易读易识，不至于有深奥难明的困惑。学者切己体认，见得做人的准则，可以兴起良心，成就德业。本书的主要宗旨，一是提纲挈领，为践行正确人生点亮指针；二是讲明为人，做事、修己、治人的方法和准则；三是使人学明白爱亲、敬长、隆师、亲友、孝悌、忠信的道理，使其由此道路而为其所当为，行其所当行，成长为品性高尚，才德优秀，能为民造福的有用人才。
学习这本书，可以辨明为人、处事的方法和准则。不至于临事失措。使儿童诵习而浸润于洒水扫地、答应对答、前进退出的正确礼节之中，养成爱亲、敬长、隆师、亲友、孝弟、忠信的良好习惯。为其所当为，行其所当行，从而在日用自然行事之中，做诚意、正心、修身的功夫，久久成熟，则仁义中正之德深深嵌固在脑海，成全其仁爱善良的本性，成长为先觉者，成长为当官理政、教化百姓、治国平天下的优秀人才。在上位者以化民成俗为先务，先觉者以其优良品德影响带动周围的人共同向善，使人人尊德乐道，上下同心同德，则天下何不太平？
此书属于国学经典书籍，因为他包涵了圣经贤传中的核心内容。包含五经四书中的核心思想，包含历代大贤的嘉言善行，比如太任以正己实施胎教，孟母三迁教子，《周礼》以六德、六行、六艺教化人的具体措施（六德：智仁聖义中和。六行：孝友睦姻任恤。六艺：礼乐射御书数）。
此书不仅可供幼儿学行善道，涵养心性，是少年儿童不可或缺的教科书；而且也可作为成年人修身进德，涵养心性的基础教材。特别是对于初学传统经典的人们，是不可或缺的，可以终身诵读、实践而修养成德的经典书籍。
过去的人，现在的人，未来的人，同样具备共同的人性，不存在什么质的差异，只是生存条件不同而已。人的生活不外乎两条，一是精神生活，二是物质生活，精神生活助人幸福快乐，物质生活供给人衣食住行的生存条件，只是现在的衣食住行条件有所改善而已。
生活条件固然重要，但是唯一重要的莫过于社会和谐，社会和谐的先决条件是人要有道德，要有人的素质。人的素质来源于全社会的道德培养，而绝对不是丛林法则的扩充，绝对不是弱肉强食的竞争。而是相亲相爱，和谐共存。如果你沦落为难民，你还有人身自由吗？你还有权利可言吗？所以，学习《＜小学＞通俗解义》，学习儒学经典，弘扬中华传统文化是正人心，厚风俗，和谐共存的最智慧的选择。
本文作者：秦治 审核发布：秦荣光
朱子《小学》作者简介：朱熹（1130.9.15—1200.4.23），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，后世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者，受儒教祭祀。
朱子是“二程”（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。朱子的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。朱子十九岁考中进士，曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚，做官清正有为，振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲，为宋宁宗皇帝讲学。
朱子著述甚多，现存著作共25种，600余卷，总字数在2000万字左右。主要有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解》《周易本义》《楚辞集注》《通鉴纲目》《宋名臣言行录》《家礼》《近思录》《小学》，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
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