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【每日一修】《儒学门径》022 第三篇 朱子《小学·题辞》<5>

来源:大字

【每日一修】儒学门径022

第一卷·为学之门1.3

篇  朱子《小学·题辞<5>

【原文】世远人亡(1),经残教弛(2)蒙养弗端(3),长益浮靡(4)乡无善俗(5)世乏良材(6)利欲纷(7),异言喧豗(8)

【注解】

(1)世远:盛世已远。人亡:人亡故。

(2)经残:五经被秦火烧残。教弛:小学大学教人之道废弛。

(3)蒙养:儿童养正教育。弗端:不端正,偏离品行教

(4)长益浮靡:年龄既长,会作诗赋文章,自负有才,更加轻浮华靡。

(5)善俗:善良的风俗。人道不修以致乡无善俗

(6)良材:齐家治国平天下的人才。

(7)利欲纷:人被升官发财的利欲纷纷牵引,丧了天良。:牵、驱动。

(8)异言喧豗huī):异端之言,互相击,使人莫衷一是。异言:不同的学说、言论。喧豗:互相击。

【述评】

唐以来教育偏离养正启蒙正道,教儿童读书记诵只是作为诗赋文章的资料,不重视道德品行的修养和智慧启迪学子以善诗赋能文章相高,自负有才,更加轻浮华靡。人类被升官发财的利欲纷纷牵引,丧善良本性;使天下贸贸焉,不知所向往,终于用夷变夏,趋向野蛮粗俗

【编者注】

①【译文】盛世即远,聖人已亡,经书残缺不全,教法废弛。自汉而下,务记诵,为词章,以求名利,儿童教育已不端正,及长无修齐治平之教,只知以文章诗赋空言相争,更加浮华侈靡而无实。由于品行教育废弛,以致乡无良好风俗,世上缺乏优秀人才,加上利欲纷纷牵引,以致举世污浊,而异端学说相互攻击,违背人性,使社会公德下滑。(自《<小学>通俗解义》p9)

朱子简介(中):朱熹(1130—1200),朱子先后担任同安县主簿、知江西南康军、潭州知州、两浙东路常平茶盐公事、焕章阁待制侍讲(皇帝的老师和顾问)、知福建漳州等职。平生致力于穷理以致其知、反躬以践其实,著书立说、创办书院、讲学传道。他著书被元、明、清三朝定为开科取士的必读之书他的学观点影响我国社会政治长达百余迄今仍对中国优传统文化的发展起到承先启后和无可替代的作用。其著作甚多,其中注《四书》,作为教本立于学宫辑定《小学》成为启蒙课本,是启发德性、开启智慧的首选教材。

编审发布:秦荣光

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