【每日一修】《孟子》注译读解119 人人都有当老师的义务

【每日一修】《孟子》注译读解119

《孟子•离娄下》8.7

人人都有当老师的义务

【原文】孟子曰：“中也养不中(1)，才也养不才，故人乐有贤父兄也。如中也弃不中，才也弃不才，则贤不肖之相去，其间不能以寸(2)。”

【注释】

(1)中：指无过无不及的中庸之道，代指品德好的人。养：培养、熏陶、教育。

(2)其间不能以寸：这里省略了“以寸量”的“量”字。

【译文】

孟子说：“品德修养好的人教育熏陶品德修养不好的人；有才能的人教育熏陶没有才能的人，因而人人都乐意自己有贤能的父兄长辈。如果品德修养好的人抛弃品德修养不好的人；有才能的人抛弃没有才能的人，那么，贤德善良的人与品行不好的人之间的差别，也就相近得不能用寸来计量了。”

【读解】

贤者为师，团结大家一道进步；能者为师，帮助大家共同提高。所谓贤者与不肖，能者与不才，实际上都是相对而言的。之所以能被人们尊称为贤者和能者，除了自身具备超越他人的贤德与能力之外，还肩负着教育熏陶他人的义务。如果洁身自好，只顾自己，而不能教育引导他人积极向善，提高技艺，那就与贤者和能者的称号大相径庭，不仅不能彰显出自己的贤能所在，而且本身就是一种不肖与不才的表现。这样的人与不肖和不才者又有什么区别呢？因而孟才有了“则贤不肖之相去，其间不能以寸”的定论。

由此说来，人人都具有给他人做老师的义务。因为作为你自身，虽然觉得与贤者能者相比还有很大差距，需要向他们学习、看齐，但对于比你品行和能力差的人，你仍然肩负着引导熏陶教育他们的义务和责任。只有这样做，才能使贤者更贤、能者更能；才能先进带动后进，共同进步与提高；也才能不断提升自己，充分发挥自己的聪明才智，为社会做出应有的贡献，从而不会枉此一生。

反过来，人人都有接受教育的权利，即使智障残疾之人也不例外。因此，作为父母，首先要重视子女的教育与培养，作为老师，更应该在教育学生的过程中尽职尽责，正所谓“养不教，父之过；教不严，师之惰。”（见《三字经》）同时，人人都有乐于接受教育的愿望，正所谓“故人乐有贤父兄也。”而“中也养不中，才也养不才，”这不仅是一种品德，更是作为一个人所应尽的义务和必须担当的社会责任。

《孟子》简介：《孟子》是儒家的经典著作，由战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。《孟子》被南宋朱熹列为“四书”（另外三本为《大学》《中庸》《论语》）。《汉书·艺文志》著录《孟子》十一篇，现存七篇十四卷。总字数三万五千余字，260章。书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。古代考试主要考“四书”与“五经”。

审编发布：秦荣光