【每日一修】《＜小学＞通俗解义》178 第五卷　善行（6）

【每日一修】《＜小学＞通俗解义》178

第五卷　善行（6）

秦敬修◎编著  秦治◎整理

善行6

【原文】伊川先生看详学制(1)，大概以为学校礼义相先之地(2)，而月使之争(3)，殊非教养之道。请改试为课，有所未至，则学官召而教之，更不考定高下。制尊贤堂(4)，以延天下道德之士，镌juān解额以去利诱(5)，省繁文以专委任(6)，励行检以厚风教(7)。及置待宾(8)、吏师斋(9)，立观光法(10)，如此者亦数十条。

【注解】

(1)看详学制：查看审理学校条例制度（伊川尝充崇政殿说书，同孙觉等看详国子监条制）。

(2)相先：犹相尚；互相逊让。

(3)月使之争：月月考试评定其高下，以助学金奖惩，这是驱使其互相竞争。

(4)制：设置。

(5)镌：降低。解额：所贡举（推荐）的名额（宋元丰中以利禄诱士。国学解额增至五百人，来者奔凑。程子盖欲量留百人，余四百分于州郡。使士子各安乡土）。

(6)省：减少。繁文：繁多的公文。专委任：师儒之官不责以文牍，专攻本职任务。

(7)行检：行为检点。

(8)待宾：礼待德行可宾敬者。

(9)吏师斋：通于治道，可为官吏师法者的居所。

(10)观光：观看国家盛德光辉（立观光法以待游学之士）。

【译文】伊川先生查看审理国子监学制之后，认为学校是学士以礼义相尚的地方，若每月考试文艺高下，是使之相争，这绝不是教养士子的正道。请改考试为考核课程。学生学行有不到处，则学官召而教之，不考定高下。设置尊贤堂以邀请天下道德之士居之，使学者有所观感而兴起。且以为学官取善的模型。减少推荐（选入太学的）名额，以去利诱之弊。减少师儒之官的文牍工作，使其专攻本职任务。奖励行为检束的人，以厚风化之教。设待宾斋以礼待德行可宾敬者，设置吏师斋以居通达治道能为官吏师表者而宾礼之，使诸吏取法。旧制太学宾客不得过客位，士多不得见，故立观光法，使来学之士，观宾客威仪礼让之盛而慕效之。提出这类谏议数十条。

作者简介：秦治，甘肃崇信人，1948年生。建筑工程师，儒学传承人，平凉市传统文化促进会会长。自幼传承家学，热衷于优秀传统文化传播。其事迹被平凉电视台《走近百姓》、崇信电视台《百姓生活》《崇信新闻》等栏目摄制为专题片多次播放。

审编发布：秦荣光