【每日一修】《儒学门径》020 第三篇 朱子《小学·题辞》<3>

【每日一修】《儒学门径》020

《第一卷·为学之门》1.3

第三篇  朱子《小学·题辞》<3>

【原文】惟圣斯恻(1)，建学立师，以培其根(2)，以达其枝(3)。小学之方，洒扫应对，入孝出恭，动罔或悖(4)。行有余力，诵诗读书(5)，咏歌舞蹈(6)，思罔或逾(7)。

【注解】

(1)斯恻：对此蚩蚩之众，深加凄恻怜悯。

(2)以培其根：培养圣功的根基、善端。

(3)以达其枝：教其修身成德，达到齐家、治国、平天下的治世才能。

(4)罔：无，不能。悖：违悖。行动不能违背小学之教。

(5)诗：《诗经》。书：《书经》，指所有儒学《经》书。

(6)咏：咏诗。歌：歌诗。舞：跳舞。蹈：脚踏动、跳动。

(7)思：思考。逾：逾越。思想意识不能逾越小学的教义。

【述评】

穷究事物发展变化以明达事理，增长智慧，辨知至善所在而躬行向往，使动静云为事事合礼，以止于至善之境而不迁移。修养身心以明其明德，恢复天性之本然则品德崇高。自己明理了，不忍他人不明，自己身修了，不忍别人身不修。推己及人，以期家齐、国治、天下平，让很多人趋于修身明理境界，以广大其德业。此乃志士仁人之终身向往。

往圣前贤修己治人法则，善良美好言行，推行政教措施，道统精华传承，事物发展变化原理，安定天下的至德要道，无不详细记载在五经四书等经典之中。经过几千年反复实践，成为指导人类通向幸福安宁的康庄大道而永世传承。诵读这些经典，讲明修己治人道理，默识圣圣相传道统，而知人之所以为人之道，才能自成为人，不至于和禽兽差不多。所以诵诗读书，以培养心性，使人保全天良，作为修养品德和成就事业的根本。

【编者注】

①【译文】惟独聖天子在上，对这蚩蚩众人，深加恻悯，给他们建设学校，择立师长进行教育。设小学以培养其根本——天性，设大学以达其枝干——成德成业。小学教人的方法，是教孩子们给父母师长洒扫室堂及庭院，应声，答所问。入则孝顺父母，出则恭敬长上，一举一动，不违悖父师的教育。事父母师长有了余力时，就诵《诗》读《书》。咏《诗》歌《诗》，以养性情；手舞足蹈，以条畅气血。思想意识不能逾越小学的教义。（自《<小学>通俗解义》p8）

作者简介：秦帼英，女，1980年生，秦治小女儿。毕业于西北师范大学中文系，现任教于甘肃医学院。副教授，国家级普通话测试员，平凉市语言文字咨询委员会委员，平凉社科智库高端人才，平凉市传统文化促进会副秘书长。

编审发布：秦荣光