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杨汝清

来源:
作者:
发表时间:2018-09-10


杨汝清简介

杨汝清,字杭之,号水木心斋。河北张家口人,生于庚戌(1970)年,毕业于清华大学法学院,现任苇杭书院山长,儒家学者。曾供职于河北警界,后执教于清华大学、河北佛学院、国际青年研修大学。

多年来致力于儒家文化志业和民间公益事业。

曾任一耽学堂宣传干事

河北佛学院客座教授

立人乡村图书馆执行理事

北京大学耕读社指导老师

北京大学国学社指导老师

现任苇杭书院山长兼儒家文化研究院院长

中国人民大学孔子研究院客座研究员

清华大学河北清华发展研究院优秀传统文化传承发展研究中心学术副主任兼经典研究所所长

庐山白鹿洞书院文化交流中心主任

江南书院国学研究院院长

深圳父师教育研究院院长

江南书院大学生国学联盟导师

美国旧金山燕京书院导师

北京继光书院学术委员会主任委员

南京国学联盟导师

儒士社导师

幸福工程专家委员会委员

中国人口与福利基金会文化大使

中国书院学会理事

中国教育网络电视台国学台顾问

秉持“以儒家解释儒家,用经典诠释经典”的态度去思考生命,立足先秦儒家原典,系统研习《孝经》与“四书”,深入探求儒家核心价值。多年来致力于以孔孟之道为旨归的儒家核心价值的学术探讨,儒家思想文化的修习传承以及师道回归、学堂书院制度重建、孝道礼乐与现代法治的会通、蒙学教育与现代民间公益事业的实践。

2006年岁尾创办苇杭书院,“讲习礼乐,力行孝道,敬畏天地,感念圣贤”,为儒门虔诚守望,期儒林薪火相传。不立道场,处处为道场。十余年持续关注并以清华、北大、人民大学、北师大、南京国学联盟为核心推动北京、江苏以及广东、浙江、湖北、贵州、山东、河北、黑龙江等地大学生国学社团建设以及儒家孝道与礼乐文化的普及和推广。持续开展儒家经典会讲会读、国学玩习玩诵、儒学传习修习等活动千余场。

主要成就:  孝道与蒙学研究

代表作品:  《<孝经>与成功人生》、国学玩诵本系列

个人主要作品

专著:

l  《大孝至尊——<孝经>与成功人生》(讲座音像)

(北京高教音像出版社,2009年)

l  《<孝经>与成功人生》(专著)

(吉林出版集团有限责任公司,2010年)

l  《论语玩诵本》(主编)

(中国纺织出版社,2015年)

l  《孟子玩诵本》(主编)

(中国纺织出版社,2015年)

l  《孝经大学中庸玩诵本》(主编)

(中国纺织出版社,2015年)

l  《道德经玩诵本》(主编)

(中国纺织出版社,2015年)

l  《孝道离我们有多远——<孝经>与幸福人生》(专著)

(中国纺织出版社,2017年)

l  《中国政治哲学史》(合著)

(中国人民大学出版社,2017年)

课题:

l  中国人民大学国家985项目——《中国政治哲学史·韩愈卷》

l  浙江敦和基金会课题——《被误读误会的儒家》

论文:

l  《传统孝道与现代法治》

(辑入《清华法治论衡》第8辑)(清华大学出版社,2006年)

l  《以孝为本兼善天下——当代视野下儒家的真精神及儒者的担当》,“改革开放与中国前途——儒家的义理、价值、动力及当代探索”学术研讨会,2009年4月,山东曲阜

l   《弘扬传统固本培原——儒家思想在当代法治建设中的作用和价值》,“现代中国情境中的传统价值观:多学科的解读与构建”研讨会,2009年6月,中国人民大学,北京

l  《孝治天下——儒家治国思想在当代中国的可行性初探》,“儒教宪政与中国未来”国际学术会议,2010年5月,香港城市大学,香港

l  《中国典籍里怎么讲孝》,《东方养生》,2011年第三期

l  《以孝治天下——儒家治国思想在当代中国的可行性初探》

(辑入《儒家宪政与中国未来》)(华东师范大学出版社,2012年)

l  《天材地宝 造化所钟》

(辑入《美成在久——金丝楠之美》)(故宫出版社,2012年)

l  《文武之道,未坠于地——儒家思想的守护传承与当代书院建设摭议》

(辑入《中国书院》第8辑)(湖南大学出版社,2013年)

l  《孝道与当代中小学教育——兼论儒家的真精神及儒家的核心价值》

(辑入《书院传统与未来发展论丛》)(湖南大学出版社,2013年)

l  《君子之道费而隐——<中庸>:从天道信仰到社会教化》

(辑入《孔庙国子监论丛》【2013年】)(中国社会科学出版社,2014年1月))

专访:

《虔诚的儒门守护者——访苇杭书院山长杨汝清先生》(《学习博览》,2011年第9期)

《杨汝清:相信儒家之生命力》(《东方养生》,2012年第2期)

《杨汝清:用儒者定义自己》(《清新中国》(画刊),清华大学校友总会,2013年第1期)

《驳正“<弟子规>是精神雾霾说”》(土豆网)

“何有何亡,黾勉求之”

“谁谓河广,一苇杭之”

主要讲座:

《孝道离我们有多远》,北京邮电大学,2004年,自此,讲座课程体系日趋完善——

《孝道的回归——构建和谐社会的前提》

《孝行天下——孝道思想在当代中国的可行性初探(一)》

《以孝治天下——孝道思想在当代中国的可行性初探(二)》

《孝行天下大爱无疆——传统孝道的当代价值》

《孝道对当代教育的意义和价值》

《孝道与中小学教育》

《孝道与家教》

《在孝道与感恩中成长》

《孝道与成功人生》

《孝道与人生》(系列讲座)

《<孝经>:成就生命之学》(系列讲座)

《<大学>——成就大人之学》(系列讲座)

《半部<论语>治天下——孔子的人格力量》(系列讲座)

《浅谈“大丈夫”精神——走进<孟子>的世界》(系列讲座)

《从天道信仰到现实生活——<中庸>思想精粹》(系列讲座)

《孝道与童蒙养正》

《<弟子规>在当代的教育意义》

《传统蒙学思想的当代价值》

《儒家的教子之道》

《传统家教在当代教育中的意义和作用》

《五伦观念的当代价值》

《儒家的五伦之道》

《三从四德的当代价值》

《学为人师  行为世范》

《以孝立身  惟德是从》

《讲习礼乐  力行孝道》

《孝亲尊师——中国人的道德源泉》

《礼乐教化——中国人的根本精神》

《儒家的修身之道》

《生命成就的智慧之学——儒家的身心修养与入世担当》

《修己安人——儒家视野之下的人际交往之道》

《儒家的为人处世之道》

《儒家的君子观》

《儒家的管理之道》

《儒之圣:追思孔子的言行》

《孔子的家教与家风》

《孔子的真精神》

《一语天然万古新,豪华落尽见真淳——<论语>与孔子》

《孟子的人格与担当》

《王阳明与知行合一》

《忠信乃为人之本——儒家的君子之道(一)》

《廉洁乃为政之基——儒家的君子之道(二)》

《修己安人乃处事之方——儒家的君子之道(三)》

《知行合一乃成己之路——儒家的君子之道(四)》

《父慈子孝——儒家的五伦关系(一)》

《夫义妇顺——儒家的五伦关系(二)》

《兄友弟恭——儒家的五伦关系(三)》

《君敬臣忠——儒家的五伦关系(四)》

《朋友有信——儒家的五伦关系(五)》

《儒家的日常礼仪》

《儒家思想的本源精神与现代价值》

《儒家文化对中国传统文化的影响和变迁》

《以儒家解释儒家用经典诠释经典》

《被误读误会的儒家》(系列讲座)

《儒家文化概览》

《儒家发展史》

《中国古代称谓与避讳对当代人的启示》

《礼失求诸野——从国际视野反观儒家文化》

《大学的精神和格局》

《当代“国学热”的反思》

《<论语>玩诵——知与行》

《在经典中如何安放我们的生命》

《阳明心学——知行合一》

《义利之辨——当代青年应有的抉择》

《研读文史哲  共走成长路》

《韩愈——道济天下之溺》

以上主题先后多次在清华大学、北京大学、人民大学、北师大、北京邮电大学、北京语言大学、北京理工大学、北京化工大学、北京中医药大学、中国科学院、中国社会科学院、上海师大、中欧商学院、南京大学、河海大学、南京航空航天大学、南京邮电大学、南京海事学院、南京晓庄师范、南京林大、南京师大、南京信息工程大学、南京审计学院、华南农业大学、广州城市职业学院、山东菏泽学院、河北廊坊师院、河北佛学院、贵州财经大学、河北邯郸学院、安徽阜阳师范学院等20余所高校,北京十一学校、北京八一中学、北京剑桥中学、北京大兴一中、北京杨镇一中、北京顺义一中、北京十二中、北京二十中、北京王府学校、北京敬华实验学校、北京五一小学、南京科利华中学、广州执信中学、广西恭城中学、河北磁县一中、浙江金华柳湖小学等30余所中小学及幼儿园,北京宣武图书馆、北京海淀图书馆、北京西城图书馆、上海长宁图书馆、广东国立中山图书馆、辽宁抚顺图书馆等数所图书馆,南京夫子庙、广西恭城文庙、山西太原文庙、上海嘉定文庙等传统文庙,广州万木草堂、嵩阳书院、白鹿洞书院等传统书院,中国国电、中石油、高盛高华等数十家国内外企业以及全国20多个省市自治区数十家当代书院、学堂、地方政府、商委、教育局、银行、证券、文化事业单位、企业、社区等机构举办讲座数百场。

并以苇杭书院为依托,开展《孝经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《传习录》、《古文观止》、《幼学琼林》、《弟子规》等典籍的精讲、句解等公益性讲座座谈1000余场次。网络课堂上百场,普及到北大、北师大、清华、北语、北邮、中科院、华北电力大学、贵州财经大学、黑龙江大学等各高校学生社团及读书会,南京国学联盟、南京嘤鸣读书会、南京金陵人文论坛、深圳儒士社、北京楠书房、清华大学清新书坊、人民大学知行合一学友会、北京合一书屋、北京横山书院、北京继光书院、北京三畏书院、北京汇贤雅、黑龙江大庆齐鲁文化促进会、深圳孔子荟、江阴江南书院、太原龙城书院、甘肃平凉市传统文化促进会、北京三智书院、庐山白鹿洞书院、深圳父师教育研究院、南京耕读书院等地数千名传统文化的爱好者和学习者。


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