【每日一修】《＜小学＞通俗解义》113 第五卷　嘉言（3 - 4）

【每日一修】《＜小学＞通俗解义》113

第五卷　嘉言（3 - 4）

秦敬修◎编著  秦治◎整理

嘉言3

【原文】明道程先生曰(1)：忧子弟之轻俊者(2)，只教以经学念书，不得令作文字。子弟凡百玩好，皆夺志，至于书札，于儒者事最近，然一向好著(3)，亦自丧志。

【注解】

(1)明道程先生：程颢（1032-1085），字伯淳，世称明道先生。北宋著名理学家，洛阳人。早年与弟程颐师事周敦颐。宋仁宗嘉祐年间进士，曾任太子中允、监察御史。他与弟程颐被世人合称为二程。二程的思想学说以理为万物的本原，认为万事皆出于理。提出了事物有对的朴素辩证法思想。主张涵养须用敬，进学在格致的修养方法。程颢是配享孔庙的先贤之一。

(2)忧：担心。担心子弟不能成才。轻俊：性情轻浮而才气俊秀。

(3)好著：过分爱好。

【译文】明道先生说：“忧虑子弟轻俊的人，只教之读经书，讲明义理，不得使他作文章。子弟所有玩好，都能夺志，比如写字，和读书人的事最近，然一直努力于写字，也自然能丧志。

嘉言4

【原文】伊川程先生曰(1)：教人未见意趣(2)，必不乐学(3)。欲且教之歌舞(4)，如古诗三百篇(5)，皆古人作之，如关雎之类(6)，正家之始，故用之乡人，用之邦国，日使人闻之。此等诗其言简奥，今人未易晓。别欲作诗，略言教童子洒扫应对事长之节，令朝夕歌之，似当有助。

【注解】

(1)伊川先生：程颐，字正叔，明道先生弟，北宋著名理学家。宋仁宗末年，任职太学。他与兄程颢，被世人合称为“二程”。二程著述被后人合编成集，收录较全的是《二程集》。程颐是配享孔庙的先贤之一。

(2)意趣：意向兴趣。

(3)乐：喜好。

(4)歌舞：歌诗舞蹈。

(5)古诗三百篇：即《诗经》三百篇。

(6)关雎：《诗经·国风·周南》篇名，歌颂文王修身齐家化行于国之始。

【译文】伊川先生说：“教人见不到意向乐趣，必不爱学。我想暂且教学生歌唱舞蹈，古诗经有三百篇诗，如《关雎》一类的诗，是周文王求得太姒为妻，教化始行，为正家的起始。所以乡人歌唱它，邦国也歌唱它，天天能使人听到此诗。但这类诗，言语简要，意义深奥，如今人不容易晓得。另想作诗，用简易的诗句教孩子洒水、扫地、应声、对话等奉事长者的礼节，使早晚歌唱，似乎有助于小子学习的意趣。

【评述】古诗国风一篇之中，反复咏吟，使人感发好善恶恶之心；小雅大雅对于善者美之，恶者刺之；三颂歌功颂德，读之可以兴起好善恶恶之心。今之学校，学生唱歌，列为课程，但歌词之中很少有培养学生德行之词，所以得不到感发善心的益处。有的学生无法无天，在家不孝顺父母，在校殴打师长，甚可叹也!

朱子简介（中）：朱熹（1130—1200），是“二程”（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。朱子的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。朱子十九岁考中进士，曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚、焕章阁待制、侍讲（皇帝的老师和顾问）等职。做官清正有为，振举书院建设。

审编发布：秦荣光